2017年春季少先队工作计划

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继续深化“手拉手”活动，以“手拉手助学”为主题，通过建立教育对口支援捐赠关系，广泛动员少年儿童向隆得贫困地区小伙伴捐赠旧课本、文具和其他物品；动员社会向贫困地区少年儿童提供资助，帮助贫困地区少年儿童完成义务教育。
着重要做好两点工作：
                  1、做好一年一度的“希望工程爱心储蓄活动”。号召队员把自己的押岁钱存到指定的银行中去，同时要让队员明白：自己到银行去多存一分钱，就是为希望工程多作一份贡献。
2、在去年“爱心基金”活动基础上，争取把这个活动搞得更上一层楼，号召队员节省零用钱捐入爱心基金；更要发动广大队员变废为“钱”，让队员收集废纸、废塑料、废金属换成钱，这样不仅增加了爱心基金，而且也让队员在劳动中体会到钱的来之不易，在体验中成功中进行勤俭节约教育，培养广大少先队员的同情心。
（五）开展好为少年儿童健康成长服务的具体项目 
1．继续组织少年儿童开展丰富多彩、生动活泼的体育活动。根据少年儿童成长的心理、生理特点，结合他们的兴趣爱好，组织动员广大队员加强体育锻炼，提高身体素质，培养竞争意识，合作精神和坚强毅力，促进他们的健康成长。
2．建设好文化阵地。每月出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、组织好每天一次的红领巾广播站播音，让队员们在厚的向上的文化氛围中健康地成长。                   
总之，我们在工作中要力求使少先队工作做到三化：
少先队工作系列化。
根据低、中、高三个年级段队员的特点，将少先队工作分为三个系列，对不同层次的队员提出不同的要求，如：加强对低年级队员的文明礼貌教育，培养他们良好的行为习惯；加强对中、高年级队员的小公民道德教育，培养他们关爱他人，关心社会的好品质。
少先队工作体验化。
把少先队体验教育切实摆到工作的重点上来，例如教育队员“心中有他人”，就要他们从关心身边的人做起，从自己的行动做起。让他们从身边的小事中体会成长的快乐与幸福，并在思想上受到教育和熏陶。
少先队工作网络化。
确立“人人都是德育工作者，个个都是榜样示范人”的少先队工作理念。不仅班主任是，其他任课老师是，社会上的广大热心于教育的人也是。例如，我们可以加强与派出所、司法所、文化站、关工委等单位的联系，使他们也加入到少先队教育工作中人来，从而整合了教育资源，以达到提高少先队工作实效的目的。

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