小学2017学年工作计划

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　　4、优化师生关系。对学生实行全员、全方位全天候服务，必须做到有学生在，就有老师在。还要贯彻双主统一原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能发展的统一，个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见，且不得盲目否定。
　　5、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力。特别是自然、劳动等学科，明确规范，强化管理，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力，加强班级图书角管理，提高图书的使用率，要求教师必须加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力。
　　6、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推进课堂教学现代化。加大远程教育的管理力度，提高网络教室的使用频率。
　　7、继续加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，开展"新课程、新理念、新方法"新教材观摩研究课。
　　8、全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授途径，提高教师学历层次。评选学习型先进办公室和积极分子，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，切实提高教师教学业务水平。
　　9、以课堂教学达标晋级、达标评优活动为载体，深化课堂教学改革。扎实开展二、三级课堂教学达标验收和一级达标及达标评优教师的推荐申报工作。要以开展这两项活动为契机，重点抓好课堂教学改革。要层层开展教师赛课活动，为每一位教师搭建课堂教学改革的平台，真正提高课堂教学效率。
　　10、根据上级指示精神，结合我校实际情况，特设定本期实验课题为：如何上好一节课；低年级子课题：儿歌识字，中年级子课题：如何提高学生阅读能力，高年级子课题：写作与诗歌创作。
　　课题负责人：师书亮低年级：韩书轩中年级：李进卿高年级师书亮
　　四、阅读、实验和电化教学工作
　　深入打造书香校园，通过读书展示活动、演讲比赛、阅读知识竞赛等活动的开展提高阅读兴趣，提高阅读课教学的实效性。
　　实验教学要加强常规管理，提高实验课程的开课率。创造条件，保证实验时间，提高实验的开出率。
　　电化教学重点要加强远程教育工程设施的管理与应用。科学安排，提高光盘播放室、卫星收视室、计算机室和多媒体设施的利用率，每周使用课节不得少于教研室相关规定。组织教师进行应用培训，叔熟练利用远程教育资源上课.
　　五、队伍建设
　　（1）班子队伍建设。
　　a、强化责任意识。班子成员要有创新意识、责任意识，要善想法子，敢挑担子，找准位置，把自己的一线工作抓好，做到少请示，多办事。要做到矛盾不上交，问题不掩饰，困难不回避，责任不推诿。领导班子成员考虑问题要全面，使教师少走弯路。
　　b、明确公仆意识。班子成员必须明确领导即服务的意识，在工作上要上，在荣誉上要让，做到廉政、团结、大胆、务实、高效、公正、适时，吃苦在前，享受在后，切切实实为广大教师服务好，一切以教师利益为上。
　　c、加强纪律意识。进一步明确规范制度。以制度规范学校管理，在制度面前人人平等，坚决杜绝有禁不止，有令不行，随心所欲，当面背后不一的不良现象。
　　d、健全民主意识。健全民主监督、民主治校制度，建立一年一度民主测评班子成员的制度，采用自评与民主测评相结合；办事不武断，遇事多商量，继续实行班子成员联系年级制，深入到相关班级，虚心听取教师们意见，解决有关问题。
　　e、增强危机意识。在激烈的社会竞争中，教师要不断丰富知识涵养，端正办学思想，转变教育观念，改进工作方法，要提高政治、业务理论水平，提高岗位工作能力，以过硬的水平立足于学校，赢得广大教师的钦服与信赖。校长、主任要坚持读书学习学习不动摇，每天学习笔记不得少于500字。
　　（2）教师队伍建设。
　　进一步完善师德考核制度，努力争创家长满意工程，办人民满意学校，每学期积极做好“三查三评工作”，进一步树立教师在社会上的良好形象，教师不仅要教好书，更要育好人；教师的以身作则，率先垂范，直接影响学生灵魂的塑造。要以自己的行动影响人，以自己的热情感化人，以自己的高超艺术说服人。

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