班主任工作计划:经典诵读计划(1)
内容摘要: 自学校开展中华经典诵读活动以来,已经取得良好的教育效果和社会影响,但也遇到了一些问题,我会坚定不移地抓好实验工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。
一、指导思想
自学校开展中华经典诵读活动以来,已经取得良好的教育效果和社会影响,但也遇到了一些问题,我会坚定不移地抓好实验工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。
二、总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读《弟子规》,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。
(1)培养小学生的注意力和记忆力。
(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。
(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
(4)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
(5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。
三、时间安排
早晨升旗后开始五分钟的诵读;
每节课预备铃响后两分钟,大家一边念一边等其他小朋友进教室,帮助安静教室气氛,从而帮助学生尽快进入学习状态;
中午的十五分钟用于诵读;
与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间;
校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动。
在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。
www.5ijcw.com
内容摘要: 自学校开展中华经典诵读活动以来,已经取得良好的教育效果和社会影响,但也遇到了一些问题,我会坚定不移地抓好实验工作。使中华经典诵读成为学校的一大特色。 四、具体措施
采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合
创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动,不断激发学生的诵读兴趣。如:采用比赛的形式,看看五分钟的时间内谁背的多;比比看谁最先背下一条;规定任务,谁先背下谁就可以先出去玩(这一方法最好用,能更好地激励孩子背诵的热情,只是咱们场地有限,让先背下来的孩子在走廊上玩,他们的声音又太响了,影响其他孩子背诵)
继续建立好学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程性资料(如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等)。
着重面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。
通过古诗诵读活动我们大有收获,也充满信心。我们会继续坚持,并不断摸索出更新更好的方法,为学生的发展奠定坚实的基础!这学期,我们将继续努力,让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,在唐风宋雨的滋润下,健康幸福地成长。
关键字: Tag:班主任工作计划,小学班主任工作计划,初中班主任工作计划,工作计划 - 班主任工作计划
上一篇:八年级下学期德育工作计划(1)
《班主任工作计划:经典诵读计划(1)》相关文章
- 班主任工作计划:经典诵读计划(1)
- › 如何开展小学班主任工作
- › 小学生班主任工作总结——加强三自能力培养
- › 小学班主任工作总结,如何培养学生良好的习惯
- › 班主任工作,当今,学生们最喜欢什么样的老师
- › 班主任工作,培养孩子的主人翁意识
- › 小学班主任工作总结,厚爱中差生
- › 小学班主任工作总结,循循善诱
- › 小学班主任工作,如何对待后进生
- › 班主任工作经验总结报告
- › 班主任工作总结——让孩子们当家作主
- › 班主任工作考核细则
- › 班主任工作基本要求
- 在百度中搜索相关文章:班主任工作计划:经典诵读计划(1)
- 在谷歌中搜索相关文章:班主任工作计划:经典诵读计划(1)
- 在soso中搜索相关文章:班主任工作计划:经典诵读计划(1)
- 在搜狗中搜索相关文章:班主任工作计划:经典诵读计划(1)