阜新市太平区实验小学第二学期班主任工作计划(1)

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内容摘要： 进一步改革和完善班级民主自治的管理制度。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”为指针，全面推行素质教育。落实新课程发展观，提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　进一步改革和完善班级民主自治的管理制度。加强德育工作，增强德育工作的实效性。使学生日常行为规范化、自觉化;教学工作以课堂教学为重心，提高新课教学和课业辅导、作业批改等环节的工作效率，加强学生学习常规管理，注重学习习惯的养成训练，适应课程改革的要求，努力提高学生学习能力和综合素质。以实现班级管理人文化的民主自治，以学习为本，纪律为源，创建和谐自律的特色班集体为最终目标。

　　三、工作措施

　　(一)德育工作

　　1、改革和完善班级管理制度，实现民主自治。

　　开学伊始，采用自由轮换、毛遂自荐和民主聘任等方式调整班级干部和各个专项分管元，吸纳更多的学生参与班级管理。

　　培训班干部，指导工作方法。

　　由班委会牵头，广泛征求意见和建议，改革和调整班级原来的十佳考核记分评比方案，使考核措施得到最大限度的认同。

　　2、加强常规管理，抓好养成教育

　　进一步明确规范学生在校的常规要求。特别是对早晨中午到校时间、课间行走、大课间活动等提出详细的规范要求。

　　进行日常行为举止训练，养成三个习惯：走廊行走右慢行，默默无语牢记心;室内谈笑声柔美，文明话语暖心扉;活动站排铃一响，人齐直立不言语。养成训练中，遵循“明道理——立规范——树榜样——重训练——成习惯”的过程规律，把三个习惯的培养最为常规工作，做为学生日常管理的首要任务，天天抓，时时管，纳入到班级的民主管理检查评比之中，纳入到学生的操行评语中，从学期初贯彻到学期末，使行为举止的文明化和自律性成为学生内在的精神素养。

　　建立日常行为习惯的督察制度。采用全班学生轮流上岗办法，对日常行为进行全天候的严格监察管理。规范行为举止，督促矫正不良行为。

　　3、开展班级特色教育活动，在活动中育人

　　利用教师节、国庆节、元旦等节假纪念日，开展丰富多彩的班队活动，对学生进行爱祖国、尊师爱校以及感恩教育，通过活动培养和发展学生多方面的能力，提升综合素质。

　　每个月举办一到两项专项竞赛活动，丰富班级文化，通过竞赛锻炼才干，发展特长。活动内容有：书法绘画展览赛、英语演讲赛、故事演讲赛、诗歌朗诵会、歌曲演唱会以及乐器比赛等等。

　　开好主题和即时性班队会，真正发挥学生的主体作用，最大成效地实现学生自我教育和自主教育。

　　(二)教学工作

　　1、钻研教材教法，备好每一节课，适应教材变化，合理科学地调整、创新教学方法。

　　2、努力提高课堂教学质量，课堂上精讲精练，力求做到“四度”：教学内容有深度，习题训练有梯度，学生学习有自由度，课堂活动有参与度，做到讲完见实效，练时就达标（本文由www.5ijcw.com文档频道(www.5ijcw.com)转载请注明）。
　　3、严把练习册习题质量关，提高作业质量。

　　保证天天在布置作业、学生练习前，亲自对练习中的习题进行筛选：删、改练习册中不必要、不匹配、机械重复的练习内容，增补练习册中缺少的典型、重要的习题或需要强化训练的内容。练习作业量力争做到少而精。

　　培养训练学生养成较好的作业书写方式和课余学习习惯，讲求学习速率。

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内容摘要： 进一步改革和完善班级民主自治的管理制度。 　　4、倾诉心血，提高学习成绩，培养学习能力

　　在学生的学习辅导上，坚持抓两头，带中间的原则。课堂上，注重对尖子生的点拨，中间生的推动，差生的个别辅导，在班级中开展一帮一活动，即一个尖子生帮助一个学习差生。中间生结成竞争对子，确定竞争对手，促动中间生跨入尖子生行列，使班级中尖子生人数有所增多，差生人数逐渐减少。

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