2017学年度上学期小学品德学科教研计划

2017学年度上学期小学品德学科教研计划,标签：思品计划,http://www.5ijcw.com

一、指导思想

 围绕省教研室工作的总体部署，在新课程理念的指导下，按照品德与生活和品德与社会课程标准要求，以课堂教学为主阵地，以专题研究为切入口，以提升教师教学水平为重点，充分发挥骨干教师学科教学的引领作用，深入推进课堂教学改革，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，努力提高品德课程的实施水平，促进小学品德学科教学质量与学科地位的整体提升。

二、工作思路

  本学科的基本工作思路是：“以队伍建设促进课程建设，以专题研究促进常态研究，以区域引领促进均衡发展”。围绕提升教师的学科教学水平与课程实施能力，组织开展形式多样、富有成效的教学研究活动。

（一）加强教学视导

以学科教学视导为抓手，推进课程计划的落实，教学行为的规范，教学管理有序，教研活动有效，本学年我室不定期下乡视导，视导连片进行，做到城乡结合、点面结合，适当向乡镇倾斜。

（二）突出评价导向

1、观摩学习：以听、评2013年五月省优质课竞赛活动的录制视频为平台（已经上传至优酷网，播放地址放置在湖北教研网小学品德学科头条，网址为：http://www.jiaoyan.cn/22/49/2013-06-02/9440.html）在活动的组织上，做到重实效、重提升，逐步实现由形式向内涵发展，使一线兼职教师与学科骨干一路同行，进一步提高竞赛观摩活动的导向性和有效性。

2、以评促研：开展教学设计、教学课件、教学论文的评比活动，及时搜集教学问题与困惑，及时总结经验和成果，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。

三、保障措施

1、保证教学视导工作经常化。一是聚焦课堂，关注常态。力求以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进自我反思，强化教学常规，锤炼教师的“实践性素养”，不断改进教学，逐步提高教师的课程执行力。 二是改进教研交流的方式。以互动交流网络为基础，以增强教学指导的针对性和快捷性。

2、做到常规管理规范化。引导学校及学科教师落实国家课程计划，开齐、开足课程；指导制定教学计划，安排教学进度，监控教学过程、实施教学评价，不断提高课程的执行力

3、充分发挥名师的"传、帮、带"作用，加强骨干教师培养，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进行课题研究。

附具体时间安排：

8月：

制定小学思品学科教研计划

成立仙桃市小学思品学科专业指导成员组

9月：

小学六年级统考质量分析会

10月：

“十月教研月”、下乡视导

发展市（省）级小学思品学会会员

组织教师观摩全国小学思品优质课竞赛

11月：

开展教学设计、教学课件、教学论文的评比活动

12月：

常规视导

召开小学思品学会年会

元月：

期末质量检测

工作总结

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