2017小学语文科组总结

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风雨兼程,弹指一挥间就迎来了期末。回顾整个学期足迹,往事历历在目:这个学期要迎接上级的工作任务繁重(少先队的“飞扬红领巾”主题活动、全省少年绘画、书法大赛、作文比赛,以及“啄木鸟”活动、文字评估、德育评估、卫生评估乃至期末的创文评估等各项工作。)在泰山压顶之势工作的工作面前,语文科组的成员始终保持良好的心态,认真执行上级下达的的各项任务,把上级布置的各项工作出色完成。现将一学期的工作小结如下:
    一、工作与成绩:
    (一)不断学习,提升教学能力
    为保证新课程标准的进一步落实,创设开放而有活力的语文教研为重点,大力使用多媒体平台,努力实现教学高质量、课堂高效率。
    1.教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们提倡以同年级教师听课互学教研活动,进行新课标学习互想听课并进行研讨:上课是一项充满情趣,又是富有生机的活动,只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论。
    2. 组织老师外出听课培训。在积极参加这学期的阅读课公开课的系列听课:在本校、在新民、在银泉、在台山,甚至东莞、深圳聆听专家讲座进行课堂教学,是各位语文教师在教研水平有所提高。在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术,回校向全校语文老师传达最新的教学动态,谈谈所见所闻,说说所感所想,把更多更好的教育教学方法、理念反馈给全体教师,使我们科组的成员共同进步。
    (二)课外阅读延伸,提高效益
    1. 为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。结合本校的实际情况,正确引导语文老师们利用有效的空堂时间,共同参与备课、研讨,从各语言点的分析到课文难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复习阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面需要解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
    2. 在江海区语言文字办公室的指导下,认真执行上级的加精神,校园内从2—5年级开展“啄木鸟”活动的系列比赛,中高年级的语文班推广我们的课题研究——课外阅读与创新能力的培养,提倡开展读书活动并多些读书心得。一年级、二年级的日记比赛以及六年级的缅怀革命烈士的征文比赛(抓好一头一尾促中间),各年级认真把关,是全校学生的语文素质不断提高。此外,语文组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手,全面落实教学常规。配合教导处检查了老师的备课笔记、和学生作业的批改情况,通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。
    (三)辛勤耕耘,硕果累累
    在教研方面不仅要求老师在教中学:同年级组教师开展听课活动——还走出校园不断吸收各名师的教学经验,同时,对各个班所开展的活动资料也及时收集好,竭尽全力给学校网站提供最及时的各语文班开展教研动态,不断更新、丰富学校网站的内容。还组织学生参加全省的作文比赛,6月10日,积极动员3—6年级的写作尖子生(33名),到江门市青少年宫参加全国“奥林匹克作文大赛”,成绩喜人:有九名学生分别获得二、三等奖。此外,我们语文科组也对各年级的学生进行学识测试,并能及时给优秀学生颁奖,公布在学校的网站。活动安排是:第 5周 二年级知识竞赛   第 6周   三年级朗读比赛;  第7周  五年级讲缅怀革命故事比赛 ; 第8周  三年级词汇比赛;  第9周  一年级朗读比赛;第10周  二年级写日记比赛;11周  3-5年级“啄木鸟”系列比赛(语文老师根据科组要求训练学生);  第13周  四年级阅读。14周 机动;  15周 科组总结。
    我们语文科组“求真务实”的教研方针得到了同行们的一致好评。在本学期街道教研组来本校进行“四年级期末测试和六年级毕业检测”,我们语文课组的成员做到全力以赴,取得优秀成绩。特别是这次“奥林匹克全国作文大赛”的发动工作以及现场比赛纪律,得到街道教研组的好评,是他们对我们语文科组平时展开扎实教研活动给予肯定!

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