建设学习型机关实施方案

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　　（3）业绩评估：
　　矿将机关干部学习计划完成情况与经营管理目标完成情况结合起来纳入业绩考核，与业绩奖金挂钩兑现，并将评估结果作为评优、奖励、提拔的重要依据。
　　3、评估标准：
　　（1）认真落实学习计划，完成学习内容，达到预定学习目标，学习计划、内容、目标完成率达100%。
　　（2）学习能力、工作能力、服务能力、创新能力等有较大幅度提高，适应企业改革发展的需要。
　　（3）建立完善的学习体系，形成浓厚的学习氛围，推动学习的深入开展。
　　（4）全年人均取得1—2项创新成果。
　　（5）评估测评合格率达90%以上。
　　依据评估标准，实行百分制考核评估，分优秀、良好、一般、较差四个评估等级。95分以上为优秀，85—94分为良好，75—84分为一般，74分以下为较差。
　　依据评估结果，对机关工作人员学习计划进行调整、补充、完善。
　　（四）考核机制
　　由建设学习型企业工作指导小组组织进行考核。
　　1、考核原则：坚持学习考核与工作目标考核相结合的原则。
　　2、考核内容及方法：分学习计划考核、学习能力考核、学习效果考核。
　　（1）学习计划考核：矿学习型机关建设领导小组每月检查机关干部学习计划完成情况，小组成员每月将计划运行情况上报主管矿领导，并说明原因，由于个人原因造成计划未完成的，纳入年终业绩考核内容。
　　（2）学习能力考核：将机关干部学习知识增长情况纳入干部年终业绩考核，得分在91分（含91分）以上的，对当事人按5-10%进行业绩奖励；得分在81-90分的，扣罚当事人业绩兑现奖5—10%；得分在71-80分的，扣罚当事人业绩兑现奖10—15%；得分在70分以下的，扣罚当事人业绩兑现奖20—30%。
　　（3）学习效果考核：对矿机关组织的各类培训，定期通过理论和实践能力考核，检查学习效果。对考核效果较差的，给予组织人处罚，并找出原因，修订学习计划和方案；对培训效果较好的，给予组织人适当奖励。考核

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结果纳入矿机关有关人员的年终业绩考核。
　　（五）激励机制
　　１、学习评估
　　根据年度培训考核成绩（权重20％）、学习活动参与（权重20％）、取得的成果（权重20％）、知识增长（权重40％）加考核成绩计算，对机关干部打分排队。
　　培训考核成绩：矿内各类培训成绩加权计算。
　　学习活动参与：按参与次数、发言次数、创新建议采纳数进行打分。
　　取得的成果：取得本岗位年度内各类评比名次，根据名次和项目的评比结果打分。
　　知识增长：年度内提出的建议被采纳，个人文化知识有较大增长，能够完成专业性工作，学习专业知识并取得相应的证书。
　　2、激励方法
　　（1）排前10名的分级奖励。
　　（2）年度树立学习型机关干部典型2—5人，年度内奖金系数给予上调，并进行通报表扬，组织宣传、学习。
　　（3）对3年内在学习型干部排名中均进入前10名的，作为选拔后备干部的优先条件。
　　（4）优先考虑外出学习、考察。
　　３、加大激励力度。在知识、技术、管理创新中获得突出业绩的，给予光荣称号等奖励。同时重奖学习上有突出表现的机关工作人员。
　　4、开展“三比”活动。一比学习态度。有完整的学习发展规划和目标，积极参加各种学习活动，每人每年阅读文化、科技书籍６本以上，有读书笔记，撰写论文；二比学习方法。学习方法科学，善于思考，注重实效，不断积累学习成果；三比学以致用，要注意把学习成果运用到实际工作中，解决生产、经营、管理中的实际问题，具备技术革新和技术攻关能力，拥有创新成果。
　　5、建立公平竞争机制
　　建立完善《机关干部公开竞争机制》，建立能力业绩至上、人人机会均等的公平竞争机制，通过公示拟聘干部岗位数量和任职要求、个人申请、组织审核、理论考核、公开答辩、群众满意度测评等程序，按学习能力、组织能力、领导能力、协调能力四个方面的综合得分录用机关干部，营造有利于优秀人才脱颖而出的环境，激发机关干部学习和工作的积极性。
　　6、继续实行“无过错”免职制度。

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