五（2）班综合实践活动总结

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五（2）班综合实践活动总结
20xx年6月
在学校领导的关心和重视下，我班开展了以“人与自然”为主线的综合实践活动。
这学期，我们班共开展了下列活动：
1、              压岁钱情况调查。在以班级成员为对象的基础上，进行了压岁钱数量、来源、使用情况的调查，并撰写了调查报告。
2、              关于自己在班中信任度的调查。学生通过有关数据显示，明白自己在同学心目中的地位，以及影响自己信任度的原因。
3、              走进军营，体验军人生活。通过军训前的动员，进行了一次有关军营的主题中队活动。在参加军训时，学生能够自行整理内务，按时出操，并进行了汇报表演，还进行了军营联欢活动。这期间，学生还和父母间写了家信，交流了父母间的感情。学生的军营日记真实地记载了学生向往集体生活，渴望同伴交流，离开校园生活，离开父母，离开家乡，告别优裕的家庭环境，和那么多同学同吃共住的感受。并用音像资料进行记录，和整理装订学生的军训日记集——军训写真。
4、              进行了“人与自然”的专项研究。通过观察、询问、查询资料，了解到植物不仅种类繁多，占据了地球的每个角落，而且与人类有着非常密切的关系，对我们的生活和生产、社会的发展起到了重要作用。了解植物在生活中的作用，能认识植物，利用植物的特性服务于生活，培养喜爱植物的情趣，让人类成为植物的朋友。通过活动，主要达到下列目的：
1、              了解植物在生活中的作用，以及与人类之间的关系。
2、              认识了一部分能提供丰富营养的植物，具有特殊作用的植物。
3、              能介绍我们常吃的食物与田间、地里的农作物的联系，能说出它们的名称。
4、              培养学生观察、查询资料、处理信息等方面的能力，出一期手抄报。
5、              培养学生懂植物、爱植物、护植物的感情，具有一定的环保意识。
6、              通过实践，培养合作意识，初步具有克服实践困难的能力，并能及时对自己的时间活动进行反思。
7、              了解特殊环境中的植物。
8、              认识校内植物，并对校内植物资料进行征集，给校内植物拍照，并进行了认养。着手准备给学校植物建立电子备忘录。
在这学期的综合实践活动中，学生掌握了一系列综合实践活动的方法，培养了他们的合作意思，有初步查询资料、存储信息、发送电子邮件等能力。也遇到了没电脑，查不到所需资料的烦恼。有时还遇到他人不合作的尴尬。当然，学生在综合实践中表露的热情，以及处理问题的能力正在逐步提高。
一学期的实践活动，我们也发现自己还存在着不足。
1、教师畏难情绪重，处理不好语文(教学案例，试卷，课件，教案)学科与综合实践课间的关系。2、经验缺乏，几乎是摸着石子过河，可借鉴的地方少。
3、学校及家庭硬件设施跟不上，常常有“巧媳妇难为无米之炊”之感。
4、学生实践的范围还较局限于校园，间接的东西，走得还不够远。5、在利用师资的范围还不够广，主要是在满负荷的教师工作量的情况下，怕加重其他老师的负担。于是，往往是课任老师在做独角戏，既累又印象效果。

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