数控专业教研室的专业课教师的社会实践报告

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　　作为数控专业教研室的专业课教师，本身就毕业于沈阳工业学院数控机床使用与维护专业的我深知实践的重要性。固利用这样的一个假期在数控机床的实际操作上，下了点工夫。我的理论知识还算可以但是面临社会发展的今天知识在不段的更新，我虽然教学经验有了三年的时间，但是实际操作却存在着很多的不足，还有现在我校需要理论与实践双结合的双师型教师，这就更增加了我要学习实际操作的想法。感谢校领导给我提供了一个非常好的学习机会.地点是广州数控,学习内容是数控铣加工中心.

　　时间为8月18日---8月29日.

　　课程的第一项是MASTERCAM.时间安排的非常紧密.指导教师讲解的很详细,并做练习.数铣加工中心的简介.

　　课程的第二项是不同系统的对刀过程.虽然我们这次学的是数铣加工中心,但是我们了解了以下的不同种数控机床的对刀过程.他们分别是如下:

　　1. 法兰克系统对刀过程

　　2. 218M系统对刀过程

　　3. 21M系统对刀过程

　　4. 数铣990对刀.加工过程

　　5. 数铣983对刀.加工过程

　　课程的第三项是实际操作,在这个环节中利用指导教师的讲解,实际对铝件进行了加工,课题是烟灰缸,最后的效果很好.真的是自己实际操作而来的感受特别深.

　　课程结束后培训处对我们进行了严格的考核,答卷\对刀.检验培训的结果.

　　以上就是我的实践报告，虽然很简单但是让我知道身为专业的技术人员在工厂里是什么样的生活，相信这是以后教学的很好素材。

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