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镇关工委干部事迹

[09-26 20:29:20]   来源:http://www.5ijcw.com  事迹材料   阅读:8348

概要:默默奉献只为花儿更艳-记**镇关工委干部**关工委的主要任务是关心、培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。**镇关工委始终把未成年人思想道德教育、关心下一代健康成长工作放在重要的位置来抓,全面加强对青少年的教育管理,形成了家庭、学校、社会三位一体的互动模式,为青少年健康成长营造了良好社会氛围。**同志是**镇关工委一名普通干部并兼任组织办干事工作,从事关工委工作近3年来,她坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。她经常说:一个人要保持思想上不退步,要适应形势发展的要求,与时俱进地开展工作,就得学习、学习、再学习。几年来,他坚持学习马克
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默默奉献只为花儿更艳
-----记**镇关工委干部**

  关工委的主要任务是关心、培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。**镇关工委始终把未成年人思想道德教育、关心下一代健康成长工作放在重要的位置来抓,全面加强对青少年的教育管理,形成了家庭、学校、社会三位一体的互动模式,为青少年健康成长营造了良好社会氛围。

  **同志是**镇关工委一名普通干部并兼任组织办干事工作,从事关工委工作近3年来,她坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。她经常说:一个人要保持思想上不退步,要适应形势发展的要求,与时俱进地开展工作,就得学习、学习、再学习。几年来,他坚持学习马克思主义理论,坚持每天研读报刊杂志,特别是党报党刊,深刻领会党在新时期所制定的路线、方针和政策。

  **同志在关工委工作中,不仅以身作则,无私奉献,而且不满足于已有的成绩,在工作中不断探索新的思路,努力拓展工作空间。她深刻认识到现在我国正处在建立社会主义市2191.cn场经济体制的关键时期,社会生活发生了深刻的变化,青少年思想政治工作也面临新的挑战。生活中,她团结同志,尊老爱幼。在镇党委、政府的领导下,努力工作,任劳任怨,受到了州、县级关工委的好评,为**镇关工委取得良好的工作成绩起到了积极的作用。

  一、利用年龄优势,与青少年交心、做朋友

  “十年树木,百年树人。”未成年人思想道德建设直接关系到国家前途和民族的命运,高度重视对下一代的教育培养,努力提高未成年人思想道德素质,是我们党的优良传统,是党和国家事业后继有人的重要保证。为此,**镇关工委积极协调辖区单位、学校的老党员、老战士、老教师、老工人、老领导积极投身于关心青少年健康成长工作之中。**利用年龄优势,与青年人交知心朋友,各村和乡中学的青少年经常同她来往,和她探讨人生意义,交谈思想。今年,她还根据镇关工委的工作安排,积极参加了村队“三同”活动,在与农牧民群众“同吃、同住、同劳动”的过程中,积极宣传党和国家的方针政策,鼓励青年学科技、用科技,创造美好的生活。她为了做好当地青年的思想教育工作,特别订购了《中国火炬》和《关心下一代周报》两套杂志,并进行了认真的阅读,以提高工作效率。

  二、加强青少年思想道德教育

  她和老同志们深入村队坚持不懈地对青少年进行以理想信念为核心的爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行革命传统和艰苦奋斗教育,进行全心全意为人民服务宗旨的教育,进行以《公民道德建设实施纲要》为主要内容的社会公德、职业道德、家庭美德教育,引导青少年树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观,不断提高青少年思想道德素质。

  三、加强青少年科学文化知识教育。

  在镇党委、政府的统一安排下,举办了多次科普知识讲座、展览及参加社会实践活动。在此期间**同志先后写下了2万余字的备课教案,充分利用这一时机、充分利用图书馆、文化科技学校等阵地,帮助青少年学科学、学文化、学适用技术、学专业技能,提高科学文化素质

  四、加强法制教育,增强法制观念和法律意识

  配合司法办开展了对青少年的普法教育。并联合举办了法律知识竞赛,通过比赛,增加了学生学习法律知识的兴趣和学法、知法、守法的自觉性。同时积极做好后进青少年的教育转化工作,做好失足青少年的帮教挽救工作。20xx年12月的一天,**同志与司法办工作人员冒着零下30多度的严寒,步行6公里慰问了牧区的失足少年,为他带去了党和政府的关怀和所有人对他的期望,再次点燃了这位少年理想的火焰,而她回来后却病倒了。

  五、宣传相关法律,维护青少年权益

  **同志在工作之余积极宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》等法律法规,配合司法办开展法律咨询和法律服务,维护青少年的合法权益。**镇中学的学生刘某某因学习成绩不好,经常受到其父的打骂,导致刘某某经常逃学,**同志了解情况后,立即赶到该学生家中,对其父晓之以理、动之以情,终于使其父认识到了自己的错误,并主动认错。

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