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实验小学2017年工作总结及2017年工作要点

[04-22 21:13:44]   来源:http://www.5ijcw.com  工作总结   阅读:8608

概要:在去年学校教代会上,教师代表提出了希望学校建设教师宿舍楼的提案。为了实现教师们的愿望,学校经过广泛考察论证,选定在后姚盛泉小区建设2座教师宿舍楼。一年来,我们本着积极稳妥、公开公正的原则,通过学校理事委员会制定了分房方案,并顺利完成分房,并将于年底竣工,解除了老师们的后顾之忧。(五)发展为本,办学体制改革有了突破性的进展我们为实现学校长足的发展,积极运用市场经济的规律,经营学前教育市场,加大附设幼儿园建设力度,积极向精品化、个性化、多元化幼儿园发展,在园幼儿突破600名。积极引进“蒙特梭利”教育理念,设立了幼儿“蒙特梭利”实验班,开设英语课,外聘英语教师任教,让孩子在幼儿园就达到英语会话水平,
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  在去年学校教代会上,教师代表提出了希望学校建设教师宿舍楼的提案。为了实现教师们的愿望,学校经过广泛考察论证,选定在后姚盛泉小区建设2座教师宿舍楼。一年来,我们本着积极稳妥、公开公正的原则,通过学校理事委员会制定了分房方案,并顺利完成分房,并将于年底竣工,解除了老师们的后顾之忧。

  (五)发展为本,办学体制改革有了突破性的进展

  我们为实现学校长足的发展,积极运用市场经济的规律,经营学前教育市场,加大附设幼儿园建设力度,积极向精品化、个性化、多元化幼儿园发展,在园幼儿突破600名。积极引进“蒙特梭利”教育理念,设立了幼儿“蒙特梭利”实验班,开设英语课,外聘英语教师任教,让孩子在幼儿园就达到英语会话水平,创建鲜明的英语特色;加强幼儿的古诗文素养教学,让幼儿从小接受中国传统文化的熏陶,受到家长和社会的广泛认可,幼儿园已真正成为潍城幼教的一张名片,实现了显著的人才效益、社会效益和经济效益。

  去年,我们抓住《民办教育促进法实施条例》颁布实施的有利时机,依托学校百年育人传统和办学特色,经过区政府、市教育局批准、省教育厅备案、市物价局的严格验收,成立了我市第一家也是现在唯一一家民办小学--潍城区北大民办小学,实现了百年名校优质教育资源的有效扩张,满足了广大人民群众对优质教育的渴求,使名校办民校的理念成为现实。民办小学成立以来,以优越的办学体制、一流的教育设施、先进的教育理念、鲜明的办学特色,获得了突出的业绩,赢得了社会的广泛认可,现有已拥有12个班、700多名学生。

  (六)奠基新百年,学校解困西扩实现全面启动

  从去年开始,市政府、市教育局面向城区中小学实施解困工程,着重从资金上帮助解决校舍紧张、办学规模偏小的实际困难和问题。我校被重点纳入市政府解困规划,并安排了1620万元的扶持资金。现在已经启动,并将于20xx年完成,届时我校的百年扩展梦将得到全面实现,将为实小新百年打造坚实的发展平台。

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  一年来,学校的快速发展,得到了各级领导的关注,市委、市政府、区委、区政府及市区教育局领导多次到校视察指导。同时,学校先后获得区级以上荣誉称号及奖励30多项,学校通过省级文明单位复查验收,先后荣获潍城区先进基层党组织、潍坊市少先队红旗大队、山东省少先队工作规范化学校和潍坊市职业道德建设十佳集体、山东省师德建设先进单位、山东省职业道德十佳单位等荣誉称号,并被授予山东省富民兴鲁劳动奖状,学校的影响力、知名度和社会满意度得到大力提升。

  20xx年的工作思路:

  (一)营造书香校园,构建学习型学校。

  “学

习”已经成为当代社会生活的通行证,学习能力是一个人参与社会竞争、实现自我发展、自我超越的必备能力。建立学习型组织、构建学习型学校,营造浓烈的学习气氛,是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径,也是一所学校现代化的标志。

  1、以读书会(实小学苑、“求知”读书会)为依托,建立学习型的教师组织。学校将成立教师读书会,推荐配备优秀图书,每两周集中交流一次,同时积极引导教师登陆教育网站,利用网络平台与教育专家、名师对话,鼓励教师走上读书、上网(教育在线)、写作的成才成名之路。

  2、师生共写教育随笔,积极倡导教师每周写一至两篇教育随笔,记录自己教育教学过程中的感悟、反思,留下成长的印迹,促进教育教学水平和教师素质的提高,加速教师由职业型向事业型、由应试型向育人型、由单一型向复合型、由经验型向研究型的转变。

  3、以朝阳读书计划为载体,培养学生良好的读书习惯。要求语文教师积极探讨、研究阅读对于提高学生语文素养的作用,教给学生读书的方法,大量阅读朝阳读书推荐篇目中的图书,并通过组织读书交流会、读书演讲比赛,举行读书之星、读书班级、读书家庭评选,创造浓郁的学校、家庭书香氛围,引导学生读好书、多读书,养成良好的读书习惯。

  4、建立保障机制,满足创建学习型学校的需要。一是加强图书配备,根据要求配备图书,并依托学校网站建立电子图书馆,满足师生阅读的需要。二是创造学习条件,请名师来教,走出去学,保证有关经费的支持。三是提供发展舞台,鼓励师生出成果、出经验、出成绩。

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