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学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结

[07-21 15:37:33]   来源:http://www.5ijcw.com  科学发展观总结   阅读:8307

概要:开展民主测评。在班子分析检查和个人党性分析议程结束后,进行了针对本次组织生活会的民主测评,与会的人员都参与了测评。测评结果为:“突出会议主题情况”、“广泛征求意见情况”、“个人发言材料准备情况”、“开展谈心和批评与自我批评活动情况”四大要点测评等次均为满意。区委学习实践活动指导检查组副组长刘宏同志充分肯定了此次组织生活会,认为本次会议会前准备充分,基础很牢固、组织很严密、主题很鲜明、沟通很到位,领导班子以及每位党员自我剖析材料深刻,提出问题实事求是,整改意见和措施操作性强,工作扎扎实实,不走过场,真
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  开展民主测评。在班子分析检查和个人党性分析议程结束后,进行了针对本次组织生活会的民主测评,与会的人员都参与了测评。测评结果为:“突出会议主题情况”、“广泛征求意见情况”、“个人发言材料准备情况”、“开展谈心和批评与自我批评活动情况”四大要点测评等次均为满意。

  区委学习实践活动指导检查组副组长刘宏同志充分肯定了此次组织生活会,认为本次会议会前准备充分,基础很牢固、组织很严密、主题很鲜明、沟通很到位,领导班子以及每位党员自我剖析材料深刻,提出问题实事求是,整改意见和措施操作性强,工作扎扎实实,不走过场,真正达到了会议的目的。1页123

  (四)认真做好后续工作

  组织生活会结束后,本部按照区委要求,继续做好组织生活会后续工作。一是充分征求群众意见,不断修改完善领导班子分析检查报告,并在本部专栏上公布。二是在一定范围内组织群众对分析检查阶段工作进行满意度测评,测评结果为满意。三是针对查摆出来的问题,实事求是地提出了相应的整改措施:以抓好理论学习为重点,进一步强化理论武装工作;以更新观念理念为突破,进一步提升外宣工作水平;以开展群众性精神文明创建活动为抓手,进一步提升社会文明程度;以提升文化实力为目标,进一步促进文化繁荣发展;以加快改革创新为动力,进一步调整理顺体制机制。

  (五)积极开展机制转化工作

  根据区委学习实践活动领导小组《关于印发<课题调研及机制转化工作方案>的通知》要求,在学习实践活动中,我部须牵头承担关于文化发展的专题调研和机制转化工作,在深入调研的基础上,形成调研报告,再将调研报告转化成相应的政策措施或管理制度、实施办法。据统计,针对此次机制转化工作,课题组召开座谈会8场、发放征求意见表60余份、问计省内外文化界专家6位。目前,《关于加快我区文化事业和文化产业发展的实施办法》已经完成。 学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!

  二、整改落实阶段工作安排

  整改落实阶段是制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制的关键阶段。为认真做好整改落实阶段各项工作,确保学习实践活动出成果、见成效,根据区委学习实践办的要求,现就整改落实阶段各项工作作出如下安排。

  (一)继续深化学习

  继续加强学习,坚持把学习贯穿于整改落实阶段始终。进一步抓好党的十七届三中全会、中央经济工作会议、省委十届四次全会、市委六届五次和区委七届五次全会精神的学习,专门安排时间,采取集中学习和个人自学等多种方式,引导本部党员干部把思想和行动进一步统一到中央、省委、市委和区委的决策部署上来。

  (二)制定整改落实方案

  要按照汪洋书记提出的“五个明确”的要求来制定整改落实方案。即明确整改项目、明确整改目标、明确整改责任、明确整改措施、明确整改标准,不能因为时间紧而放松。

  明确整改落实项目。对征求意见和分析检查出来的问题进行全面分析和归类梳理,一项一项列出来,重点是归纳梳理影响和制约宣传思想工作科学发展的突出问题和制度障碍,群众反映强烈的热点、难点问题,以及党性党风党纪方面存在的突出问题。认真理清哪些问题是思想观念不适应造成的,哪些问题是体制机制不完善造成的,哪些问题是工作作风造成的,哪些问题是客观原因导致的,哪些问题是主观原因引起的,在此基础上,确定整改重点,明确整改项目。

  明确整改落实目标和时限要求。按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度,明确到什么时间达到什么目标,既要有近期目标,又要有中长期安排。对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题,要抓好整改落实;对于那些难度较大、需要较长时间才能解决的问题,要列出大体时间表,积极创造条件,逐步予以解决。

  明确整改落实措施。对需要整改落实的问题,要逐项研究分析,拿出解决问题的有效措施和具体办法,对于涉及多个部门、地区、单位的问题,要加强沟通协调,采取有效措施,上下互动、左右联动,形成合力加以解决。

  明确整改落实责任。对于需要整改落实的每个问题、需要健全完善的各项制度,要按照工作落实到项、责任落实到人的原则,逐项分解到各股室,建立健全主要领导、分管领导、具体负责人负责制度。

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