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通信分公司先进性教育活动学习动员阶段总结

[07-20 20:30:01]   来源:http://www.5ijcw.com  教学工作总结   阅读:8798

概要:(二)工作环节体现一个“细”字分公司党委在开展保持共产党员先进性教育活动中计划周密,安排细致。学习安排上,科学划分时1页123段,有组织地进行封闭式集中学习,保证每个在职党员不少于40小时的集中学习,同时,在集中动员的基础上,抓好理论引导,使党员加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解,进一步提高了思想境界。在管理制度上,分公司领导干部建立了联系基层制度和主要领导亲自抓,分管领导具体抓的分工负责制,并形成了一级抓一级,一级带一级,层层抓落实的工作格局,分公司党委书记郭秦奎、纪委书记戴志杰就党委中心组、各支部开展保持共产党员先进性教育活动情况进行了及时检查、督促、指导。日常工作中,
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(二)工作环节体现一个“细”字

分公司党委在开展保持共产党员先进性教育活动中计划周密,安排细致。学习安排上,科学划分时

1页123 段,有组织地进行封闭式集中学习,保证每个在职党员不少于40小时的集中学习,同时,在集中动员的基础上,抓好理论引导,使党员加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解,进一步提高了思想境界。

在管理制度上,分公司领导干部建立了联系基层制度和主要领导亲自抓,分管领导具体抓的分工负责制,并形成了一级抓一级,一级带一级,层层抓落实的工作格局,分公司党委书记郭秦奎、纪委书记戴志杰就党委中心组、各支部开展保持共产党员先进性教育活动情况进行了及时检查、督促、指导。日常工作中,分公司保持党员先进性教育活动领导小组办公室统筹规划、综合协调、检查督促、宣传报道、上传下达,以细致的安排确保先进性教育活动每个阶段、每个环节都扎实开展,取得实效。

(三)工作要求体现一个“严”字

领导的认识高度和工作要求的严格程度决定教育活动的深度和广度。分公司在抓教育活动中“严”字当头,分公司党委书记郭秦奎在2月25日召开的先进性教育活动交流学习体会会议上,对各级党组织和全体党员提出了严格要求:一是各级党组织要切实加强领导,负起责任,按照先进性教育活动办公室的要求,组织好学习、讨论,确保学习成效;二是每个党员都要积极投身教育活动,在教育活动中努力提高自己的理论水平和思想境界;三是党员领导干部和全体党员要把先进性教育活动和推动当前工作结合起来,既要搞好学习教育,又要安排好生产经营活动,做到学习教育和业务工作“两不误、两促进”;四是集中学习阶段,实行了严格的考勤制度,学习阶段一般不安排外出,遇到特殊情况必须外出的,作出了严格的规定:一般干部出差的,须向部门主任(经理)请假;主任(经理)级以上干部出差的,须向主管总经理请假并报先进性教育活动办公室备案。从而保证了学习活动的顺利进行。

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为了把工作要求落到实处,分公司领导示范带头,对自己“高标准,严要求”,充分发挥了榜样作用。在学习中分公司领导以普通党员身份参加教育活动,以良好的姿态接受群众监督,并带头参加集中学习、带头遵守学习纪律,带头做好笔记、带头撰写心得体会,为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用,形成了“一级带着着一级学,一级做给一级看”的良好风尚。2月17日、2月18日分公司党委中心组连续两天集中学习,按照先进性教育活动办公室安排的内容,进行了认真学习和讨论,为各基层党组织做出了表率。

(四)制定措施体现一个“新”字

为了使先进性教育活动达到良好的效果,在工作中我们采用电化教育等灵活多样的载体,充分利用“宣传橱窗”、“专题简报”、专题网页等新形式,营造良好的舆论氛围。3月1日,我们组织了全体党员观看了全心全意为人民服务的楷模典型电影——《张思德》,使广大党员接受了一次深刻的先进性教育。

开展先进性教育活动以来,我们先后在机关大楼门前橱窗里制作了保持共产党员先进性教育活动专题宣传栏,刊登了先进性教育活动宣传资料、学习体会等内容,创建并开通“开展保持共产党员先进性教育专题网页”,刊登了本行业本系统的英模事迹和各支部学习教育动态,加快了分公司保持共产党员先进性教育活动信息的沟通与传递,进一步扩大了先进性教育活动的宣传覆盖面。在学习中,为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪,在学习形式上采取中心组集中学,观看DVD专题讲座、电影,交流学习心得,重温入党誓词,集中学习与个人自学相结合等形式,各种形式赋予不同的学习内容,整个学习教育活动活泼、有声有色,达到了预期目的。

3月10日,党委书记、总经理郭秦奎以《如何保持共产党员先进性》为题为全体党员上了党课,3月12日,组织部分党员到渭华起义纪念馆参观,并在纪念碑前重温了入党誓词,在整个学习动员阶段,我们还开展了先进性教育学习讨论,要求每个党员撰写一篇心得体会,增强了教育学习的针对性和实效性。在学习中要求党员人人参加讨论发言、人人撰写体会文章、人人交流心得感受,通过以读促学、以写促学的方式,把党员的注意力集中到学习教育活动上来,使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。

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