读《爱的教育》有感
概要: 我们强调爱的教育,其真正的目的是让幼儿学会付出。处以“独”的生活环境,使独生子女们容易产生自我中心。他们只知道自己的需要,自己的冷暖,自己的饥饱;却不知别人的需要、冷暖、和饥饱。他们只知父母是万能的依靠;却不知父母也是血肉之躯,也有痛苦和悲伤。只知自己的感受、自己的喜、怒、哀、乐;却不知别人的感受,不知自己的行为是否会伤害别人。 因此,我们的任务是让独生子女们从自我中心的圈子里跳出来。懂得这个世界上除了自巳外,还有别人存在。除了自己的需要,重视自已的感受外,同样要满足别人的需要,别人的感情和感受。 爱其实又分为两个方面,它是爱和被爱的和谐统一。当我们说到爱的时候,大多人想到的是被爱。尤其
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我们强调爱的教育,其真正的目的是让幼儿学会付出。处以“独”的生活环境,使独生子女们容易产生自我中心。他们只知道自己的需要,自己的冷暖,自己的饥饱;却不知别人的需要、冷暖、和饥饱。他们只知父母是万能的依靠;却不知父母也是血肉之躯,也有痛苦和悲伤。只知自己的感受、自己的喜、怒、哀、乐;却不知别人的感受,不知自己的行为是否会伤害别人。
因此,我们的任务是让独生子女们从自我中心的圈子里跳出来。懂得这个世界上除了自巳外,还有别人存在。除了自己的需要,重视自已的感受外,同样要满足别人的需要,别人的感情和感受。
爱其实又分为两个方面,它是爱和被爱的和谐统一。当我们说到爱的时候,大多人想到的是被爱。尤其是孩子们,总是等待大人来关爱、呵护自己。甚至一些年龄超过18岁的大学生,还是习惯于向父母伸手,向学校和社会伸手。贫困生接受了社会的赞助,不知感激,不思图报,还以为是理所当然。
所以,我们要教育孩子,让他们认识和体验:不但接受爱是人的需要,而且付出爱也是人的需要。如果只有被爱而不会主动爱就不是一个完全的人,一个真正幸福的人。
对孩子进行爱的教育的途径是从被爱中学会爱。爱是一种情感,情感是不能用说教,用命令和收买来获得的。只能象马克思所指出的那样:“只能用爱去交换爱,用信任去交换信任。”我们提出用爱去培养爱,在幼儿园里经常会碰见,
幼儿们看到一位在楼梯上跌倒的小伙伴,开始大家只是大叫“XX摔交了”,没有一人过去搀扶,安慰他。老师走过去,把他轻轻扶起来,仔细察看膝盖上小小的破皮,拿出红药水擦一擦,用手轻轻揉一揉,并关心地问:“还痛不痛?”“不要怕,就会好的。”以后,每当有孩子跌倒时,孩子们都会拥上去,搀扶他,问候他,拿红药水了。这就是爱的教育。 www.5ijcw.com
要别人爱你,首先学会爱别人,从小在爱的雨露滋润下,长大才能成为有爱心的人,对社会有用的人,也一定是得到爱的人。
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