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高中生毕业赠言

[11-26 17:04:43]   来源:http://www.5ijcw.com  青春励志   阅读:8129

概要:25、鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”26、诗歌式。如,“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”27、抒情式。如,“临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让他成为你人生的通行证。”28、格言式。如,“什么是路,路是从荆刺的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来。”129、对偶式。如,“真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。”30、相等式。如,“你的美=严谨的工作作
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  25、鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”
  
  26、诗歌式。如,“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
  
  27、抒情式。如,“临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让他成为你人生的通行证。”
  
  28、格言式。如,“什么是路,路是从荆刺的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来。”
  
  129、对偶式。如,“真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。”
  
  30、相等式。如,“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”

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  31、赠给意志坚强的朋友:如,“富贵不能银,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。”
  
  32、赠给真诚的朋友:如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
  
  33、赠给悲观的同学:如,“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
  
  34、赠给惰性较强的同学:如,“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”
  
  35、赠给心胸狭窄的同学:如,“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
  
  36、赠给缺乏自信的同学:如,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。”
  
  37、赠给不善言谈的同学:如,“沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。”
  
  38、赠给意志脆弱的同学:如,“废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。”
  
  39、赠给属马的同学:如,“愿你成为一匹永不停息的千里马,奔向理想的草原。”
  
  40、赠给班级上的“丑小鸭”:如,“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。”
  
  41、勤奋是一只蜜蜂,能帮助你酿造幸福之蜜。
  
  42、拼搏的汗水,能浇开理想的花朵。
  
  43、衡量一天,不看收获而看播种。
  
  44、功夫自难处做去,学问从苦中得来。
  
  45、把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
  
  146、掉在地上的针,要拾起来,需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子,需要用双手捧起,才能送到嘴边;任何成果的获取,都需要辛勤的付出。
  
  47、让我们学习蚯蚓的精神,不屈不挠、锲而不舍;(励志  www.5ijcw.com)让我们牢记“一分耕耘,一分收获”的格言,踏踏实实,迎难而进。
  
  48、读书造就未来,知识改变命运,态度决定一切!
  
  49、做人失败,任何成功都不算真正的成功;做人成功,任何失败都不算真正的失败。

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  50、当精神“渴”了,就听听音乐;当精神“饿”了,就读读书吧。
  
  51、活到老,学到老。只有虚怀若谷,不断进取,才能成为“赢家”。
  
  52、没有路的时候,我们踏出了一条路,有许多条路的时候,我们却迟疑了,该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候,时光已悄悄溜走。不要再迟疑了,选准一条,以一个个坚实的脚印,向成功的终点迈进,迈进!
  
  53、将来不管是位居庙堂,还是身处江湖;不管是腰缠万贯,还是囊中羞涩,你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏,也没有理由垂头丧气、自暴自弃。昔日的艰难求索,弥足珍贵。
  
  54、人生可以有逗号感叹号省略号,但不能有句号。(语文老师)
  
  55、人生有曲线抛物线,但绝对没有直线。(数学老师)
  
  56、人生可以有一般现在时现在进行时,但绝对不能有一般过去时和将来时。(英语老师)
  
  57、人生和地质勘探不一样,可以向前看向上看向左看向右看,但绝对不能向后看向下看。(地理老师)
  
  58、曾经的辉煌,只能说明过去,一切都已成为历史。历史的改写,依然要靠我们自己。(历史老师)
  
  59、人生的方程也需要配平,痛苦和欢乐共存,既然要感谢欢乐,也要感谢痛苦。(化学老师)
  
  60、人生的痛苦有裂变聚变衰变,但绝对没有永恒的不变。(物理老师)

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