班主任工作计划：班主任工作心得体会(1)
总之，班主任在批评学生时，要注意目的明确，根据不同的教育对象，选择好一定的时间、地点、场合、措辞方式，才能收到理想的效果。
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内容摘要： 如何才能做好班主任工作呢?通过新一轮的课程改革试验，结合班主任工作，下面谈谈自己的点滴感受与体会。
三、做好后进生的转化工作
1.尊重后进生并主动接近他们，缩短师生之间的距离，用自己的爱心来感召他们。有位哲人说：“在大森林里，让每一只鸟儿都歌唱，不只是百灵鸟独唱;让每一朵花都开放，不只是牡丹独放。”这不正是学校教育要面向全体的目标体现吗?我们要厚爱学习有困难的学生，视他们为迟开的花蕾，给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说，他们常常不想完成作业，撒谎，甚至逃学。我经过一段时间的观察、分析、谈话，与任课教师、家长联系，针对他们的问题，对“症”下药。我常发挥他们优势，给他们以适当的表现机会，使之体验成功的喜悦，努力做他们的知心朋友。满足同学们的表现欲，对他们的点滴进步，都及时肯定，立即表扬。
2、建立与家长经常联系的机制
学生升入高中，有的学生心理压力大，有的性格非常内向，与同学关系不融洽，有的学生厌学，有的与家长关系紧张等等，所有这些都或多或少影响着他们的学习和生活。学生家长多是溺爱孩子或不问青红皂白批个没完，有的孩子对父母这样的关心十分厌倦，于是我就利用校讯通与家长联系向家长介绍自己孩子的优点，天长日久，孩子在家长心中的闪光点就越来越多了，得到了父母的理解和信任，老师在学生心目中的威信也日渐提高。在临近期中、期末考试时，我都要用校讯通于家长联系让他们多鼓励自己的孩子。有了家长的支持，一切工作都好做了!“数子十过，不如赞子一功”，说的也是这种教育方法，要很好的做到这一点必须建立与学生家长经常联系的机制。
总之，对学生要有爱心、信心、耐心，用师爱去温暖每个学生的心田，用师德的雨露滋润每个学生。以养盆景，刻窗花的心态去呵护他们，明天的太阳就会更灿烂。我的工作和所有班主任一样，是平凡而琐碎的，是有奉献和付出的。今后我将在三尺讲台上一如既往，认真工作，不辜负学生、家长和领导的希望,为英文书院做出应有贡献。
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