小学六年级上册品德与社会教学计划
1、多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。
2、感受经济不发达,人们生活的窘困,丰富自己的生活经验和情感体验,树立高尚的情感、态度、价值观。
周次
教学内容
教时
教学目标
重点及难点
教具准备
备注
6
5.感受村民选举
2
1、知识:了解村官的职责,知道我国村干部和居委会实行民主选举制,民主选举干部好处多,了解按照我国的村民委员会组织法。了解居委员是什么性质的组织,以及它的工作任务。
2、情感:激发学生们对好村官、称职大学生村官的敬佩之情。
3、能力:学会搜集、整理、分析和运用社会信息,培养民主参与集体生活的能力以及合作学习的能力。
1、了解村官的职责,知道我国村干部和居委会实行民主选举制,民主选举干部好处多,了解按照我国的村民委员会组织法。了解居委员是什么性质的组织,以及它的工作任务。
7
6.隔海相望
2
1、让学生知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的神圣领土不可侵犯。通过对台湾多方面的了解,拉近海峡两岸的距离,培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情,深化爱国主义情感。
2、培养学生对资料收集、整理、归纳的能力,加强学生的参与意识和团结协作的精神。
1、让学生知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的神圣领土不可侵犯。通过对台湾多方面的了解,拉近海峡两岸的距离,培养学生对包括台湾在内的我国大好河山的热爱之情,深化爱国主义情感。
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周次
教学内容
教时
教学目标
重点及难点
教具准备
备注
8
7.跟着唐僧去西游
2
1、知识:熟悉世界的海陆颁布等基本常识,知道印度的地理位置和地形颁布特征,具有悠久的历史和灿烂的文化。
2、情感:简要了解四大文明古国之一的印度,激发学生对世界历史文化的兴趣。了解多种文化的差异和丰富性,对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
3、能力:通过在地图上查找印度,学习搜集、整理、分析和运用资料信息,能够简单地探索和说明问题。能正确认识不同地区,民族的传统文化习俗,并能进行客观评价,实现文化互动,增进对其他国家的了解。
1、熟悉世界的海陆颁布等基本常识,知道印度的地理位置和地形颁布特征,具有悠久的历史和灿烂的文化。
2、简要了解四大文明古国之一的印度,激发学生对世界历史文化的兴趣。了解多种文化的差异和丰富性,对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。
9~10
8.金字塔下留个影
2
1、知识:知道埃及的地理位置和气候特点,认识尼罗河,知道它的走向通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传说,了解一些人类的文明遗产。
2、能力:通过学习,进一步培养学生多途径获得信息,处理、整合信息的能力。
3、情感:通过学习开阔学生的眼界,激发学生进一步了解、认识世界的兴趣。
1、知道埃及的地理位置和气候特点,认识尼罗河,知道它的走向通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传说,了解一些人类的文明遗产。
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