西畴县逸夫中学远程教育自查材料

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    经学校行政会议研究决定，成立了校长李茂奎同志为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了电教室，具体负责管理全校现代远程教育工作。我校电教室共有专职人员1人，有懂业务的主管主任和主管校长负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
    （3）项目管理及使用情况
    为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《西畴县逸夫中学远程教育项目设备管理使用规章制度》、《西畴县逸夫中学教师利用远程教育资源考核办法》、《西畴县逸夫中学教师校本培训计划》及《西畴县逸夫中学教师远程教育周活动工作安排》，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行微机基础的培训（如Windows98操作、电子表格、演示文稿等）；
    另外，由教导处统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），在多媒体语音室对学生直接进行观看或学习。使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法，使学生看到了先进的教学方式及方法，从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。 
在现代远程教育项目建设的过程中，我们充分利用学校已经建好的有线电视网络，每周三、四、日定期组织学生收看教育电视节目，收到了较好的效果。
    (3) 服务到位
    我校的电教工作坚持"服务、创新"的原则，强化服务意识，发扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一线教师服务，不辞辛苦，不讲价钱。每学期初，我们让老师们提出电教课计划，然后做出一学期的安排。除了上好正常的语音课之外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。有条件的，积极去办，条件不够的，想办法，创造条件也要办好。
    为了普及电化教育，99年我们举办了全员电教技能培训班，学习录音机、录像机和投影机的使用，幻灯片制作等技能，共6课时，培训面达80％。20xx年1月有38人参加省教育厅的微机考核，及格以上达38人。20xx年4月，我校举办了第一次计算机培训，共40个课时，培训人数20人。
    "为教学一线服务"是对电教人员的更高要求，而"大胆改革、创新"则是对我们电教人员的更高要求。掌握电教技术，开发教学软件，把更先进的电教手段推向课堂，发挥电教媒体在课堂教学中更大的功能。我们在常规工作中不断改革，有所创新。我们自制的幻灯片在教学中受到好评，在上级教育主管部门举办的现代化教育课堂比赛中，有1人次获州级奖，1人次获县级奖。有关电教工作的论文，获州级奖1篇。
    三、今后的规划与建设
    当今时代，随着信息技术的迅猛发展Internet的不断延伸，计算机应用成为一个现代人所必须具备的一项生存技能。"百年大计，教育为本"，随着我国教育模式从应试教育向素质教育的转变，校园现代化和信息化的建设，已经成

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为培养二十一世纪全面发展的综合人才的必备条件。建设校园网，建成后应能满足学校现代化教学及管理需要，提高教学水平、实现教育现代化，通过计算机信息管理系统提高学校日常管理的效率，通过计算机网络加强学校与学校之间的资源共享、学校与家长之间的沟通。建设规模如下：
    校园网络系统：硬件方面，校园网中心机房，三台服务器单列（校园网管理服务器、视频服务器、连接Internet服务器）；中心交换机一台；光纤交换机4台；普通交换机10台；防火墙1台；8小时UPS电源1台；网络布线采用光钎（多级交换），117个信息点。软件方面，有校园网软件平台系统1套；数据库管理软件、网络杀毒软件各1套。
    多功能会议报告厅1个：高档数码投影仪1台、计算机1台、实物投影仪1台、切换台1台、教学平台1张，摄录设备1套，扩音系统1套等，满足课堂实况和视频会议使用。
    多媒体投影教室1个：数码投影仪1台、计算机1台、实物投影仪1台、简易切换台1台、教学平台1张。
    新增网络教室1个：60台微机，并组网建成计算机网络教室，接入因特网。
    教室多媒体教学系统：按30个教室的编制计算，各个教室安装计算机、数码投影机、实物投影仪、简易切换台、教学平台等1套，实现多媒体教学。
    教师备课室1个：20台计算机，安装相应的多媒体电子备课系统软件并接入因特网。
    校园办公系统：依托校园网购置办公自动化系统管理软件，实现校园网内部公文流转、教师档案管理和学生学籍管理、教学自动排课等功能。
    办公用计算机：8台计算机，安装相应的办公软件并接入因特网。
    四、存在的问题和建议
    由于学校条件所限，我们只能在日常教学中运用录音、投影，但在教研课、汇报课、观摩课、参赛课等一些大型的教研活动时，我们则要求教师必须运用计算机多媒体辅助课堂教学，以提高教学效果。如在教学基本功竞赛活动中，我校5位教师的5节观摩课采用CAI课件辅助教学，增加了其趣味性，学生学习效果非常好，令与会的领导、老师们赞叹不己。 
    此外，我们还利用远程教育卫星地面站设备，组织收看教学名家的课堂实录和专题讲座。学习他们先进的教学理念，民主融洽的教学氛围，改革创新的教学方式，亲切随和的教学态度，以及电化教学手段在课堂教学中的具体运用。通过指导、学习和实践，教师们都认识到电教媒体在课堂教学中的重要性，也都自觉地在自己的课堂教学中学习借鉴，加以运用。经过坚持不断地学习实践，如今，我校己呈现了教师上课离不开电教媒体的良好局面。教师的素质也在不断地得到提高。
    总的来看，近几年，在上级主管部门的大力指导下，经过全校教师共同努力，我校现代远程教育建设进展快、成效显著。但我们也必须清醒地看到，在推进现代远程教育项目建设中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：一是个别教师对实施现代远程教育项目工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足，思想不够统一。二是计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需要。全校仅有30余台计算机，教师和学生用计算机数量严重不足，每名学生每周上机时间不足40分钟，开设的效果无从谈起。三是信息技术课专任教师短缺，直接影响信息技术课的开设和现代远程教育网络资源的充分利用，教师工作量大、负担重，难以承担指导其他各学科教师运用现代教育技术进行教学活动的任务。四是利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后，现代化教学设备利用率不高，没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。五是在收看远程教育卫星节目的过程中，由于同步教学的节目采取了特殊的加密形式，不能下载观看，导致收看效果不佳，加之学校微机少，能独立制作课件的教师太少，教师的电教业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高。对这些问题，学校领导已经高度重视，并通过这次现代远程教育项目检查的推动，尽快采取有效措施，认真予以解决。
    全国教育事业发展"十五"计划中明确指出，要把教育信息化工程列入国家重点建设工程，以信息化带动教育现代化，大力发展现代远程教育，积极推进教育信息化和现代化进程，促进教育事业快速健康发展。尤其对于经济欠发达、教育比较落后的地区来说，应用先进的信息传输手段，把最优秀的教学方法、教学内容送入学校，送入课堂，大面积提高教师的业务素质和学生的知识水平，从而提高教育教学质量效益，改变教育落后面貌，加快缩小与先进地区教育发展水平的差距成为了可能，提供了前所未有的难得历史(教学案例，试卷，课件，教案)机遇。
    我校属偏远贫困地区，教育现代化事业起步晚、差距大，教育教学水平相对落后，办学条件的不足，教学方法和教学条件、手段的落后，高水平师资的长期缺乏，使教学质量难以有质的提高。要改变这一状况，重要的是要提高学校教育现代化、信息化水平。通过现代化教育手段，利用信息传输、网络教学等新技术，达到资源共享，提高我校教师的综合素质，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，真正实现全面推进素质教育。
    国运兴衰系于教育，信息发展连接未来。我们一定要积极适应信息化社会对教育工作提出的新挑战和新要求，进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，大力推动教育信息化建设，为实现教育跨越式发展，全面提高我校教育教学质量而共同努力，为促进我校快速发展做出更大的贡献。
                                              西畴县逸夫中学
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bsp;      20xx年10月

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