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综合实践活动总结--绿色的世界真奇妙

[09-26 20:56:32]   来源:http://www.5ijcw.com  社会实践报告   阅读:8755

概要:综合实践活动总结--绿色的世界真奇妙三(6)班我校是一所以艺术为教育特色的学校,学校自开设综合实践课程以来,开展了许多丰富多彩的活动,取得了丰硕的成果。本学期,我班围绕学校总目标:“为生命美奠基”,结合“阳光少年成长行动”及本班实际情况,确立了“绿色的世界真奇妙”的研究主题。忙忙碌碌一学期过去了,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足和遗憾。现将研究情况总结如下:一、认领基地,开展绿色研究。 开学初,认领了自己班中的实践基地后,老师便带领班上的学生将基地清整干净,拔除了其间的杂草,捡掉了碎石与垃圾,虽然同学们干得很累,但是却很开心。随后请来了管理花草的高老师,请他就基地内的花木逐一进行介绍,我班
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综合实践活动总结--绿色的世界真奇妙
三(6)班
我校是一所以艺术为教育特色的学校,学校自开设综合实践课程以来,开展了许多丰富多彩的活动,取得了丰硕的成果。本学期,我班围绕学校总目标:“为生命美奠基”,结合“阳光少年成长行动”及本班实际情况,确立了“绿色的世界真奇妙”的研究主题。忙忙碌碌一学期过去了,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足和遗憾。现将研究情况总结如下:
一、认领基地,开展绿色研究。 开学初,认领了自己班中的实践基地后,老师便带领班上的学生将基地清整干净,拔除了其间的杂草,捡掉了碎石与垃圾,虽然同学们干得很累,但是却很开心。随后请来了管理花草的高老师,请他就基地内的花木逐一进行介绍,我班基地共有花木6种:菊花、腊梅、夹竹桃、紫堇、紫薇、看挑。同学们分成六大组就自己最感兴趣的植物进行分工研究。他们上网、翻阅书籍、归合整理,都有了自己的研究成果,对这六种植物也有了较全面的认识。最后,为丰富学生的感性认识,我又用一堂课让学生浏览了与这六种植物相关的网站。在小组交流讨论时,每个同学都谈了自己的收获,孩子们拓宽了眼界,增长了知识。我还组织学生为植物挂牌。各小组收集资料、准备材料,并专门请教了一些做木工的家长,学生们用自己的巧手制作出了一个个精美的挂牌,我们还专门组织了一次挂牌仪式。
三、种植绿物,进行精心管理。除了已经种植的绿色植物外,基地中还有一片空地,教师提议“为什么不在空地上种植一些绿色植物呢?”这个提议着实让学生们兴奋不已。他们一个个跃跃欲试。为充分尊重学生的兴趣爱好,让学生讨论究竟种什么。在一番激烈的讨论后,终于确定了种植物:生菜、向日葵、鸡冠花、夜来香。确定好后,同学们便忙碌起来,大家一起收集种子,翻地、播种、浇水、施肥、除草,孩子们积极性高涨。在种植的的时候,我们还专门请来了陆钊的奶奶作为我班的校外辅导员,教大家种植。种下去后,每天只要中午一吃完饭,同学们便到基地,有的拔草,有的浇水,还有的同学还从家中带来了一些肥料。特别有一次,当他们发现生菜长有虫子时,更是忧心忡忡。他们查资料,回家请教爷爷奶奶,最后终于消灭了虫害,大家都松了口气,不由自主地露出了笑容。如今,生菜获得了大丰收,夜来香等一些花没有长出来,倒是长出了一些不知名的花,我想,可能是同学们搞错了花籽的原因吧!5月21日,是孩子们最开心的日子,因为这一天第三节综合实践课,我班将把种的生菜收割起来送给最亲爱的人分享。孩子们拔菜、挑拣,又分装在背心袋中送给任课的老师,还把他们带回家给爸爸妈妈品尝,我班王雨倩同学为此还专门采访了自己的爸爸妈妈呢?这些情况都在《采访爸爸妈妈》及学生的日记中有所体现。在活动中,同学们也有了很多的困惑“在不同的土质种出来的植物是不是不一样呀?”“浇水有什么学问呀?﹍﹍
三、我们的思考
通过这次活动,学生们不仅了解了一些花卉知识,培养了自己的兴趣,并且通过其亲身实践,积累了一些种植经验,还养成了合作、分享、发现问题、解决问题的品质,提高了自己的动手能力。我想,活动过后,孩子们对植物的研究热情、对蔬菜、花草的种植热情依然丝毫不减,这不正是我们开展此类活动的真正目的所在吗?


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