反对邪教的突击手,崇尚科学的排头兵
概要:在入户宣教过程中,吴书记发现无论是村民,还是教师学生,学习反邪教都是填鸭式的被动学习。在经过调查之后,提出“采取多种手段,改变宣教活动的被动局面”。于是在乡党委、政府的大力支持下,**乡开展了系列宣传教育活动:中小学生手抄报比赛、板报展评、知识答卷、演讲比赛及知识竞赛活动。通过上述活动的开展,**乡掀起了宣传学习“反邪教”知识的高潮,由被动学习转为主动搜集资料的主动学习,起到了以学生带动家庭,强化宣传教育的目的,进一步深化了宣传效果。在**书记是高度重视和积极参与下,**乡反邪教工作取得了良好的效果:人民群众进一步认清了邪教的本质和危害,增强了抵制邪教的能力;进一步净化了**乡的社会环境,排除
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在入户宣教过程中,吴书记发现无论是村民,还是教师学生,学习反邪教都是填鸭式的被动学习。在经过调查之后,提出“采取多种手段,改变宣教活动的被动局面”。于是在乡党委、政府的大力支持下,**乡开展了系列宣传教育活动:中小学生手抄报比赛、板报展评、知识答卷、演讲比赛及知识竞赛活动。通过上述活动的开展,**乡掀起了宣传学习“反邪教”知识的高潮,由被动学习转为主动搜集资料的主动学习,起到了以学生带动家庭,强化宣传教育的目的,进一步深化了宣传效果。
在**书记是高度重视和积极参与下,**乡反邪教工作取得了良好的效果:人民群众进一步认清了邪教的本质和危害,增强了抵制邪教的能力;进一步净化了**乡的社会环境,排除了邪教在**乡滋生和蔓延的可能性,为**乡创建和谐社会创造了有利条件。
20xx年四月二十日
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